سبد سفارش شما خالی است!

در این کتاب فرآیند، مفهوم و انواع برنامه درسی معرفی می‌شود و دیدگاه‌های مطرح در برنامه درسی با توجه به کتاب «نظریه‌های برنامه درسی میلر» ارائه می‌گردد، سپس تعریف محتوا، ماهیت و قالب‌های ارائه محتوا بیان و مدل‌ها و معیارهای سازمان‌دهی محتوا معرفی می‌شود. در ادامه، ضمن اشاره به سه نوع تحلیل محتوای «کیفی»، «عرفی» و «جهت‌دار و تلخیصی» تکنیک‌های تحلیل محتوا بر اساس توجه به سطح خوانایی، اهداف کتاب‌های درسی، خلاق بودن محتوا، میزان توجه به دانش و مهارت رشته علمی بررسی می‌شود.