سبد سفارش شما خالی است!

در کتاب حاضر، در باب هوش‌های چندگانه و تکنولوژی‌های آموزشی مرتبط با آن‌ها بحث شده است. این کتاب، با هدف توسعه و ایجاد منابع کاربردی برای معلّمان در کلاس درس، استادان مراکز تربیت معلّم و همچنین پیشروان تکنولوژی تدوین شده است. در اثر حاضر، نظریة هوش‌های چندگانة «گاردیز» تشریح و تحلیل گردیده و بر آن به عنوان یک نظریة یادگیری در کلاس درس با تمرکز بر طرّاحی محیط‌های یادگیری که دانش‌آموزان در آن‌ها مهارت‌ها، توانایی‌ها و قابلیت‌های مختلفی را به صورت صریح و ضمنی کسب می‌کنند، تأکید شده است. مباحث مندرج در کتاب عبارتند از: نظریة جدید یادگیری؛ طراحی آموزشی با تکیه بر هوش‌های چندگانه؛ تشریح ارتباط میان تکنولوژی و هوش‌های چندگانه؛ استفاده از رسانه و نرم‌افزار مناسب در پشتیبانی از نظریة هوش‌های چندگانه؛ تأکید بر اصلاح دروس موجود و ساخت شیوة آموزشی جدید؛ سازنده‌گرایی فنی؛ تمرکز؛ آموزش مبنی بر اینترنت و ارزیابی نظریة مذکور و روش سنجش دانش‌آموزان کلاس به این وسیله.