استراتژیهای عملی برای پشتیبانی از تنظیم هیجانی در کودکان با اختلالات طیف اتیسم (بهبود میزان ارتباط یادگیری در کلاس درس)
کودکان درخودمانده - آموزش و پرورش / خویشتنداری در کودکان / کودکان درخودمانده - تغییر رفتار
استراتژیهای عملی برای پشتیبانی از تنظیم هیجانی در کودکان با اختلالات طیف اتیسم (بهبود میزان ارتباط یادگیری در کلاس درس)
کودکان درخودمانده - آموزش و پرورش / خویشتنداری در کودکان / کودکان درخودمانده - تغییر رفتار