سبد سفارش شما خالی است!

در کتاب حاضر بیان می‌شود که طراحی آموزشی را می‌توان تهیه نقشه‌های مشخص در مورد چگونگی دست‌یابی به هدف‌های آموزشی تعریف کرد به‌عبارت‌دیگر هرگاه برای دست‌یابی به یک سلسله از دانش‌ها و مهارت‌ها به‌عنوان هدف‌های آموزشی مجموعه‌ای از فعالیت‌ها و روش‌های آموزشی، قبل از تحقق آموزش پیش‌بینی و تنظیم گردد، درواقع طراحی آموزشی انجام شده است. بنابراین طراحی آموزشی را می‌توان تجویز یا پیش‌بینی روش‌های مطلوب آموزشی برای نیل به تغییرات موردنیاز در دانش‌ها و مهارت‌ها و عواطف شاگردان دانست.