راهنمای عملی برنامهریزی آموزشی و درسی در سطح آموزشگاهی برای مدیران تمام سطوح
برنامهریزی آموزشی / مدرسهها - مدیریت و سازماندهی / برنامهریزی درسی
مباحث کتاب حاضر، پیرامون مطالبی ازجمله شکلگیری یک گروه برنامهریزی بهمنظور بررسی و شناسایی وضعیت کمی و کیفی یک واحد آموزشی با تشخیص نقاط قوت و ضعف، محدودیتها و منابع و امکانات تدوین اهداف تعیین سیاستهای اجرایی و درنهایت ارزیابی برنامههای اجرایی در فصل اول برنامهریزی در سطح واحد آموزشی در مقیاس کلان که شامل مؤسسات و سازمانها و دانشگاهها است تشریح و توضیح داده شده است. در فصل دوم مراحل برنامهریزی آموزشی و درسی در سطح مدرسه بهصورت ویژه ازجمله فرایند برنامهریزی وظیفه شورای مدرسه، محتوای برنامه درسی، فعالیتهای فوقبرنامه، تجهیزات و امکانات، تدوین برنامه عملیاتی، تدوین سیاستهای اجرایی، تدوین سند برنامههای آموزشی، مطرح شده است. در بخش پایانی کتاب یک مثال کاربردی برای آشنایی و استفاده بیشتر، همکاران فرهیخته فرهنگی و غیره با برنامهریزی در سطح واحد آموزشی معرفی شده است.