سبد سفارش شما خالی است!

در کتاب حاضر، برنامه درسی حوزه‌های علمیه شیعه افغانستان در دوران معاصر بررسی شده است. مباحث این اثر در شش بخش تنظیم شده است. پژوهش حاضر با هدف توصیف و ارزیابی برنامه درسی حوزه‌های علمیه افغانستان و تعریف برنامه درسی برای حوزه‌های علمیه افغانستان با روش توصیفی و تحلیلی تدوین شده است. ابتدا اصطلاحات برنامه‌ریزی، برنامه آموزشی، شیعه، حوزه علمیه و ... مفهوم‌شناسی شده است. سپس در بخش «مبانی نظری تحقیق» مباحثی در زمینه یادگیری، برنامه‌ریزی درسی، برنامه آموزشی، مراحل آن، ویژگی‌های برنامه درسی کارآمد، نیازسنجی در تدوین برنامه درسی، عناصر برنامه درسی و روش‌های ارزیابی ارائه شده است. در ادامه تاریخچه برنامه درسی در حوزه‌های علمیه افغانستان به طور مفصل بررسی شده است. در بخش بعدی، یافته‌های پژوهش ارائه شده و وضعیت موجود برنامه درسی حوزه‌های علمیه افغانستان توصیف شده است. در نهایت کاستی‌های عمومی و آسیب‌های عناصر برنامه درسی در مدارس دینی افغانستان به بحث گذاشته شده و راهکارهای بهبود و بهسازی مدارس دینی در افغانستان ارائه شده است.