برنامه درسی (با تاکید بر رویکرد شناختی، عاطفی، اجتماعی)
برنامهریزی آموزشی / برنامهریزی درسی
در این کتاب بیان میشود که برای دست یافتن به اهداف آموزشی لازم است تا برنامهریزی درسی دقیقی صورت گیرد که از اتلاف وقت جلوگیری بهعملآمده و بهرهوری آموزشی را افزایش دهد. برنامهریزی فرایند آگاهانه و سیستماتیک تصمیمگیری در مورد اهداف است. در این کتاب نگارنده برآن است تا با در نظر گرفتن جنبههای تحولی دانش آموزان و مشخص نمودن محورهای مختلف روانشناختی در آنها مشخص نماید که چه ویژگیهایی برای برنامهریزی درسی در راستای توجه به جنبههای روانشناختی موردنیاز است.