سبد سفارش شما خالی است!

آغاز کتاب تعریف چند اصطلاح در حوزه‌ی تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات است، از جمله: "آی سی تی" و کاربرد آن در نظام آموزشی، تعریف آموزش الکترونیکی، تعریف آموزش ترکیبی، تعریف آموزش "باز و از راه دور" و منظور از محیط آموزشی دانش‌آموز (یادگیرنده). در سه مبحث بعدی کتاب، ابتدا به چشم‌انداز گسترش و محیط کاری بخش "آی سی تی" در آموزش اشاره می‌شود، سپس نقش، کاربرد و به کارگیری "آی سی تی" در نظام آموزشی تشریح می‌گردد. در بخش پایانی با عنوان "چالش‌های کلیدی در استفاده‌ی همه‌جانبه‌ از آی سی تی در نظام آموزشی"، ضمن اشاره به چالش‌های مربوط به سیاست‌ها و طرح‌های آموزشی، زیرساخت‌ها، ظرفیت‌سازی‌ها، زبان و محتویات آموزشی، فراهم کردن منابع مالی، و مشکلات آموزشی کشورهای در حال توسعه، خاطرنشان می‌شود: "آن‌چه آی سی تی به عنوان ابزاری آموزشی می‌تواند انجام دهد، چنان‌چه این فناوری‌ها با تدبیر به کار روند، توانمند کردن کشورهای در حال توسعه برای گسترش دست‌یابی و بالا بردن کیفیت آموزشی است. این تدابیر نیاز به ملاحظات با دقت از مسائل متقابلی دارد که استفاده از آی سی تی را در مدارس قوام می‌بخشند: رویه‌ها و سیاست‌ها، توسعه‌ی زیرساخت‌ها، ظرفیت و قابلیت‌های انسان، زبان و محتویات آموزشی، فرهنگ، عدالت، هزینه، و به ویژه آموزش و تعلیم.