سبد سفارش شما خالی است!

در این کتاب ابتدا تعریفی از "هوش هیجانی" به دست داده شده است. در این تعریف، هوش هیجانی افزون بر مطالعه‌ی تظاهرات بیرونی هیجان‌ها، حالات درونی را شامل می‌شود که به هنگام بروز هیجان‌ها در انسان ایجاد می‌شود. این مدل شامل این نمونه‌هاست: شناخت هیجان‌های خود، کنترل هیجان‌های خود، برانگیختن و به هیجان آوردن خود، شناخت هیجان‌های دیگران، و تنظیم روابط با دیگران. در کتاب تصریح شده است. "نویسنده دست‌یابی به تعادل بین هیجان، عقل و غریزه را به عنوان محور تحقیقات و مداخلات تربیتی و درمانی خود انتخاب کرده است. هدف او این است که هوش هیجانی را ابزار اولیه و جز جدایی‌ناپذیر هویت در روابط میان فردی، اجتماعی یا حرفه‌ای قرار دهد. روش پیشنهادی او رویکرد چندبعدی تقویت هویت نام دارد. به عقیده‌ی او تقویت ابعاد غریزی، هیجانی و شناختی موجب تعادل و تحکیم هویت می‌شود. تحکیم هویت می‌تواند اثرات سوء محیط (خانوادگی، اجتماعی) را کم‌رنگ کند و یا از بین ببرد. به عقیده‌ی او مداخلات تربیتی امکانات لازم برای رشد و بالندگی غریزی، هیجانی و عقلانی را برای انسان فراهم می‌آورد و موجب می‌شود شخص درک کند چه چیزی باعث برهم خوردن تعادل او شده است. او معتقد است اگر والدین برای تربیت واقعی مبتنی بر شناخت هوش هیجانی، کاملا مجهز باشند، برای فرزندان خود یک هویت محکم و استوار به یادگار خواهند گذاشت". برخی مباحث کتاب، بدین قرار است: تعاریف مختلف هیجان، زیست‌شناسی هیجان‌ها، شناخت و رمزخوانی هیجان‌ها، تعادل خاص هیجان‌ها، مولفه‌های هیجانی انگیزشی، پیچیدگی روابط انسانی، و رویکرد تقویت هویت.