سبد سفارش شما خالی است!

مؤلفین کتاب حاضر در نگارش این کتاب برآنند تا در قالب ده فصل، ضمن تعریف سواد رسانه‌ای، اجزا و مؤلفه‌های آموزش سواد رسانه‌ای، نقش کتابخانه‌های عمومی در توسعه سواد رسانه‌ای را به نحوی جامع و در راستای سرفصل‌های درسی ذیل واحدهای مصوب کمیته مرتبط در دفتر برنامه‌ریزی و گسترش آموزش عالی با عناوین «کتابخانه‌ها و توسعه پایدار»، «کتابخانه عمومی و جامعه اطلاعاتی»، «خدمات فرانهادی در کتابخانه‌ها» و دروس مرتبط در گرایش مطالعات کتابخانه‌های عمومی، تعریف نمایند و متنی درسی برای دانشجویان دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد علوم اطلاعات و دانش شناسی در حوزه سواد رسانه‌ای به‌عنوان یکی از الزامات آموزشی انسان مدرن فراهم آورند.