مبانی تدوین متون آموزشی زبان فارسی به غیر فارسیزبانان با تاکید بر رویکرد تکلیفمحور
فارسی - راهنمای آموزشی - خارجیان / فارسی - کتابهای درسی برای خارجیان - ارزشیابی
در این کتاب، اطلاعات به روش کتابخانهای گردآوریشده و روش بررسی آنها تحلیلی-توصیفی است و سعی شده بعد از پرداختن به مبانی تدوین متون آموزش زبان فارسی، با معرفی رویکرد آموزش زبان تکلیف محور، راههای نوینی در طراحی و تدوین متون برای کاربردیتر کردن آموزش زبان فارسی ارائه شود. طریقه سازماندهی محتوای منتخب نیز بررسی شده است و در فصل آخر، جلدهای دوم و سوم از مجموعه کتابهای آموزش فارسی به فارسی جامعه المصطفی العالمیه (ص) از منظر نحوه انتخاب محتوا، کیفیت تکلیفها و فعالیتها و چگونگی سازماندهی آن موردبررسی قرار گرفته است.