سبد سفارش شما خالی است!

از دیرباز حضور مشاوران مدرسه، در مدارس برای حل چالش‌های گوناگون مورد توجه بوده است. با پیشرفت تکنولوژی، برای مشاوران مدرسه در قرن 21، چهار ویژگی مطرح شده است: حرفه‌ای بودن در عملکرد خود؛ احترام به همة دانش‌آموزان و حمایت از شکوفایی استعدادهای آنان؛ توانایی رهبری در ایجاد برنامة مشاورة مدرسه و ارائه و قبول مسئولیت در خصوص هدف‌های گستردة تعلیم و تربیت و پذیرش کمک‌هایی که می‌تواند توسط موسسات، خانواده‌ها و دیگران ارائه شود. نگارنده در کتاب حاضر، در صدد است، مشاوران مدرسه را آماده سازد تا برای حل چالش‌های جدید تحصیلی، اجتماعی، روان‌شناختی و... به طور کلی کمک به دانش‌آموزان، از فناوری اینترنت بهره ببرند. بدین‌منظور این کتاب بر اساس روش‌های آنلاین «SCAN» طراحی شده است. در کتاب، سه اندیشة جدید در مشاورة مدرسه ارائه شده است: مدل ملی انجمن مشاورة مدرسة آمریکا برای برنامه‌های مشاورة مدرسه؛ اندیشة جدید آموزش ملی مشاورة مدرسه؛ و مدل همکاری جامعه و مدرسه. همچنین صلاحیت‌های مشاور مدرسه با توجه به این اندیشه‌ها معرفی شده است. ضمن آن که مسئولیت‌های قانونی و اخلاقی مشاوران نیز مورد بررسی قرار گرفته است.