سبد سفارش شما خالی است!

نویسنده در این کتاب به دنبال ارائه سازوکاری برای ارزیابی سازمانی مدرسه با رویکرد شناختی است. از آنجا که پیشرفت و بهبود مستمر نیاز اساسی هر سازمان و به‌خصوص مدارس است، وجود شیوه‌ای برای ارزیابی مدرسه به عنوان چراغ روشنگر مسیر پیشرفت و نشان‌دهنده نقاط قوت و ضعف مدرسه ضرورتی انکارناپذیر دارد. در این کتاب، تلاش شده است با نگاهی به مدل‌های ارزیابی مشهور و شناخته‌شده در دنیا و بر پایه مدل زیرساخت مدرسه‌شناختی که در همین کتاب ارائه شده است، چارچوبی برای ارزیابی سازمانی مدرسه ارائه شود.