سبد سفارش شما خالی است!

حدود یک درصد از تمامی کودکان در سنین مدرسه، به ناتوانایی هوشی، نوعی ناتوانایی شناختی، مبتلا هستند. از عوامل شناسایی این اختلال، نقص در عملکردهای شناختی، رفتار سازشی محدود شده، و نیاز به حمایت به منظور انجام امور مربوط به فعالیت‌های روزمره و اجتماعی را می‌توان نام برد. به عقیدة نگارنده ناتوانایی هوشی بدون توجه به نژاد،تحصیل، جامعه و پیشینة اقتصادی روی می‌دهد و امکان بروز در هر خانواده‌ای با هر سطح اقتصادی یا اجتماعی وجود دارد. در کتاب حاضر وی ضمن بیان تاریخچه و کلیاتی در خصوص ناتوانایی‌های هوشی، مباحثی مانند آزمون‌های تشخیص ناتوانی‌های هوشی، علل این اختلال و امکان پیش‌گیری از آن، و اختلالات رفتاری و ناتوانایی هوشی را بررسی کرده است.