سبد سفارش شما خالی است!

کتاب حاضر، ترجمه‌ای است از اثری که در سال 1965 در فرانسه تحت عنوان «گزارش ارتباطات آموزشی» با موضوع نقش زبان و بدفهمی و زبان‌شناختی فرآیند آموزشی چاپ شده است. زبان و رابطه آن با تدریس، بدفهمی زبان‌شناختی، قوم مداری حرفه، قوم مداری طبقاتی، مکان و فاصله، مشارکت در بدفهمی، دوگانگی و ابهام، فاصله مکانی و فاصله کلامی، درجات گزینش و میزان موفقیت، میزان گزینش و خاستگاه اجتماعی، گذشته آموزشگاهی به‌عنوان میانجی، از گذشته اجتماعی تا سوابق آموزشی برخی از موضوعات مورد بررسی به این کتاب هستند.