مددکاری اجتماعی مدرسه: مهارتها و مداخلاتی برای عملکرد موثر
مدرسهها - ایالات متحده - خدمات اجتماعی
در این کتاب ابتدا تاریخچه، نقشها و وظایف مددکاری اجتماعی و دیدگاه بومشناختی بیان میشود، سپس به توضیح سازمان اجتماعی و محیط سیاسی مدرسه، تئوری تغییر مدرسه «20 – 60 – 20» پرداخته میشود. در ادامه، مشکلات رفتاری دانشآموزمحور که منشأ بیرونی دارند، بررسی میشود. همچنین قانون آموزش برای معلولان به سال 1997 م، بهصورت کارکردی ارزیابی میگردد و در نهایت نقش «مددکار اجتماعی مدرسه» بهعنوان مشاور تحلیل میشود.