سبد سفارش شما خالی است!

نویسنده (دیوید اسکات) در این کتاب ریشه‌های پژوهشی تربیتی را بررسی کرده است. "بخش نخست نقدی بر چشم‌اندازهای سنتی راجع به دانش و تحقیق تربیتی است و چارچوبی واقع‌گرایانه... تدارک می‌بیند و ما را به موضوعاتی نظیر: عینیت گرایی، رابطه نظریه و عمل و پیروی از الگوی ریاضیات رهنمون می‌شود. بخش دوم به سراغ مجموعه جدال‌های بحث‌انگیزی می‌رود که در عرصه آموزش و پرورش رخ داده‌اند و اثر بخشی مدرسه، نژاد و پسانوگرایی از آن جمله به شمار می‌روند".