سبد سفارش شما خالی است!

مدرسة هوشمند، نهادی است که در آن یاد دادن و یاد گرفتن در سه سطح فردی، گروهی و سازمانی به صورت منسجم و یکپارچه صورت می‌گیرد. در چنین مدارسی مدیریت، معلمان و کارکنان همواره مهارت‌های حرفه‌ای خود را تقویت و با همکاری و انتقال تجارب به یک‌دیگر، تجربة سازمانی را افزایش و ارزش افزوده ایجاد می‌کنند. بنابراین در این مدارس دانش کاربردی و تولید به کار گرفته می‌شود و از این طریق اثربخشی و کارآیی مدرسه بهبود و استمرار می‌یابد. در کتاب حاضر، نخست، ضرورت و اهمیت تحلیل تئوریک مدارس بیان و سپس مفهوم و جایگاه نظریه‌های میان‌برد سازمانی مطرح می‌گردد. آن‌گاه، ماهیت و هویت با مدارس و وجه تمایز آن با سایر سازمان‌ها شرح و نظریة هوش سازمانی معرفی و بررسی می‌گردد. در ادامه، مفهوم هوش‌های چندگانة سازمانی به همراه نظریة هوش‌های چندگانة سازمانی ارائه و مفاهیم بهبود و اثربخشی در مدارس، بازگو و تحلیل می‌شود.