الگوی چهاروجهی برای ارزیابی توسعه علوم انسانی
علوم انسانی / علوم انسانی - تحقیق
بسیاری از فرهنگها امروز بر اساس چنین استدلالی در پی توسعه علوم انسانیاند. البته علوم انسانی در چنین جامعهای در پیوندی وثیق با علوم تجربی قرار دارد و گاه به ارزیابی پیامدهای توسعه چنین علومی میپردازد. برخی رویکردهای انتقادی نسبت به علوم انسانی و مخالفتها با طرحهای توسعه این شاخه از معرفت بشری در کشور بیشتر به این جهت بیان میشوند که اهمیت این شاخه از معرفت تبیین نشده است. کتاب حاضرسعی دارد در بخش نخست به تبیین چنین ضروری بپردازد. بخش دوم کتاب در پاسخ به مخالفتهای دیگری است که با طرحهای توسعه علوم انسانی موجود در کشور وجود دارد.