سبد سفارش شما خالی است!

«سواد اطلاعاتی» چارچوبی فکری و عقلانی برای فهم، بازیابی، ارزیابی و استفادة اطلاعات است. چنین درکی از سواد اطلاعاتی بر اهمیت عملکرد دانشگاه و نیز اهمیت یادگیری مادام‌العمر تاکید می‌کند. وقتی سخن از آموزش به میان می‌آید، سنجش کمیت و کیفیت آموخته‌ها مطرح می‌گردد؛ مربی برای این که بتواند به نحو موثر تدریس کند و یادگیری دانشجویان را در راستای هدف‌ها هدایت کند، نیازمند تصویری روشن از ویژگی‌ها، تجارب، آمادگی‌ها و محدودیت‌های دانشجو می‌باشد، سنجش و اندازه‌گیری در نظام آموزشی، اطلاعاتی را برای مربی فراهم می‌سازد تا بر اساس آن تصمیم مناسب بگیرد. نگارنده در این کتاب، ضمن بیان تعریفی از سواد اطلاعاتی، نقش و اهمیت آن را در آموزش عالی بررسی و ضمن تبیین نحوة سنجش یادگیری سواد اطلاعاتی و انواع آن، به ضرورت سنجش سواد اطلاعاتی دانشجویان اشاره می‌کند. در پایان نیز نحوة ساخت و اعتباریابی پرسش‌نامة عینی و خودسنجی سواد اطلاعاتی دانشجویان را ارزیابی می‌نماید.