تاثیر برنامهریزی درسی بر اجرای کارآفرینان
کارآفرینی / آموزش عالی - برنامهریزی
کتاب حاضر، پژوهشی است که هدف آن ارزیابی و مقایسه ویژگیهای شناختی - رفتاری کارآفرینانه دانشجویان در دانشکدههای مختلف دانشگاه کاشان است و با روش تحقیق توصیفی - پیمایشی انجام شده است. در این پژوهش از طریق پرسشنامه نظرسنجی بیش از 500 نفر ، بهصورت تصادفی از بین 5 دانشکده، به تفکیک و نسبت جمعیت هر دانشکده انتخاب و موردمطالعه قرار گرفته است.