راهنمای اجرای ارزشیابی کیفی توصیفی در کلاس درس
آموزش و پرورش - ارزشیابی / موفقیت تحصیلی / شاگردان - ارزشیابی
ارزشیابی کیفی ـ توصیفی یکی از نوآوریهای آموزشی است که در دهة هشتاد هـ . ش مورد توجه سیاستگذاران نظام آموزشی قرار گرفت. در این نوع ارزشیابی، معلم، با شیوهای نو ارزشیابی را به خدمت یادگیری درمیآورد و بدینشکل بهبود یادگیری رخ میدهد. از سویی این نوع الگوی ارزشیابی در بهبود بهداشت روانی دانشآموزان نیز موثر است. در کتاب حاضر نخست، کلیاتی دربارة ارزشیابی تحصیلی بیان میشود، سپس تصویری اجمالی از ارزشیابی کیفی ـ توصیفی ارائه میشود. در پایان، چگونگی اجرای ارزشیابی کیفی ـ توصیفی، مورد بحث قرار میگیرد. در بخش پیوست کتاب نیز اصول حاکم بر ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و نمونة آزمون عملکرد ارزشیابی کیفی تحصیلی، درج شده است.