سبد سفارش شما خالی است!

هدف کتاب حاضر، بررسی تحریف واقعیات هویتی همسایگان ایران پیرامون کتب تاریخی (با تأکید بر کتب درسی تاریخ پایه‌های پنجم، نهم و یازدهم جمهوری آذربایجان) است. رویکرد بکار رفته در پژوهش حاضر از نوع تحلیل اسنادی و تحلیل محتوای کتب درسی نمونه است. جامعه آماری پژوهش کتب تاریخی تألیف شده در نظام آموزشی کشور هدف و نمونه پژوهش شامل سه کتاب درسی تاریخ در سه‌پایه تحصیلی پنجم، نهم و یازدهم هستند. نتایج حاصل از بررسی تحلیل محتوای سه کتاب درسی نمونه پژوهش، نشان داد که بیشترین تحریف و وارونه‌نویسی که با تحریف هویتی همسو بوده و از نشانه‌های بارز آن مضمون ایران است.