سبد سفارش شما خالی است!

مطالعة حاضر نشان می‌دهد روش‌های متنوعی در کشورهای مختلف در حال اجرا است تا کتاب‌خوانی به عنوان یک عادت پسندیده از سنین کودکی در کودکان نهادینه شود و از این حیث دغدغه‌های مشابهی در برنامه‌ریزان فرهنگی کشورهای مختلف وجود دارد. این کتاب جلد هشتم از مجموعة «بررسی وضعیت کتاب و کتاب‌خوانی در جهان» است و نگارنده به بررسی شرایط مطالعه در کشورهای ایتالیا، اسپانیا، آلبانی و شیلی پرداخته است. وی بدین‌منظور مطالب کتاب را در چهار فصل تنظیم نموده است. عنوان‌های برخی از مطالب کتاب عبارت‌اند از: چشم‌اندازی از خوانندگان ایتالیایی؛ کتاب‌خانه‌های مدارس، مواد اطلاعاتی و طراح‌های ارتقای سواد در اسپانیا؛ کتابخانه‌های مدارس در اسپانیا؛ وضعیت مطالعه در آلبانی؛ و گزارشی از فعالیت‌های موسسة لافونته برای ارتقای سطح مطالعه و ادبیات کودکان در شیلی.