سبد سفارش شما خالی است!

«برنارد رولین» در کتاب حاضر با طرح مقدمه‌ای از مفاهیم بنیادی اخلاق، ایدئولوژی‌ای را بررسی کرده است که ارتباط بین علم و اخلاق را انکار می‌کند. وی همچنین به تحقیق درباره لاادری‌گری ایدئولوژیک دانشمندان در مواجهه با تجربیات درونی انسان‌ها و حیوانات مورد آزمایش و آثار خطرناک آن می‌پردازد و پیامدهای انکار ایدئولوژیک اخلاق در کارهای علمی، مانند سرقت علمی و داده‌سازی را به تفصیل بیان می‌کند. رولین با نثری جذاب به شکلی متقاعدکننده به نفع تبدیل آموزش اخلاق به بخشی اساسی از آموزش علمی استدلال می‌کند.