تکنیکهای کاربردی نیازسنجی آموزشی (با تاکید بر تشریح الزامات استاندارد بینالمللی ایزو 10015)
کنترل کیفی / نیازسنجی / تضمین کیفی - استانداردها / نیازهای آموزشی - ارزشیابی
از تخصصیترین و اصلیترین فرآیندهای آموزش، نیازسنجی آموزشی است که اگر به درستی پیشبینی و اجرا نگردد بر سایر فرآیندهای آموزش نیز آثار سوئی خواهد داشت. مطالعة نگارندگان کتاب حاضر، دربارة آسیبشناسی سیستمهای آموزشی، حاکی از آن است که سلیقهای عمل کردن در فعالیتهای آموزشی و عدم توجه به توصیه استانداردهای آموزش بینالمللی، بهخصوص عدم به کارگیری روش نیازسنجی آموزشی علمی و دقیق در بسیاری موارد، از دلایل عدم اثربخشی اقدامات آموزشی است و همین مسئله، موجب بروز پیامدهای ناخوشایند مختلفی نظیر: عدم شناسایی دقیق و درست نیازهای آموزشی و رفع مشکلات سازمانی به کمک آموزشهای ضمن خدمت و اتلاف منابع مالی و بروز مشکلات دیگر، میگردد. از این رو، در این کتاب، تلاش میشود با رویکردی سیستماتیک، مخاطبان با مکانیزم استاندارد ایزو 10015 و نحوة ممیزی آن و نیز تکنیکهای کاربردی نیازسنجی آموزشی نظیر «دلفی»، «سناریونویسی»؛ «Ps»؛ «کلاین» و... آشنا شوند.