سبد سفارش شما خالی است!

مدیریت در طول تاریخ، اشکال مختلفی را به خود گرفته است؛ چنان که مدیریت در قدیم بسیار مستبدانه و همواره با سخت‌گیری و اعمال قدرت بود، ولی با رشد فرهنگ و تمدن ملل، جای خود را به سبک جدید داد. با پیدایش مکتب‌های جدید در مدیریت به رفتار و عکس‌العمل‌های انسان در محیط کار اهمیت فراوان داده شده و کم‌کم با گسترش علوم انسانی به ویژه روان‌شناسی و جامعه‌شناسی سبک جدید توسعه یافت. نظام آموزش و پرورش، درگذشته، تاثیر مدیریت قدیم با سخت‌گیری، تنبیه، تمرین و تکرار اجباری همراه بوده است. ولی امروزه با پیشرفت علمی و فرهنگی، صاحب‌نظران تعلیم و تربیت به این نتیجه رسیده‌اند که نظام‌ باید بر اساس نیازهای کودک برپا شود و بنابر این نظریه، شاگردمحوری شکل گرفت. بدون شک، کوشش در راستای ارتقای سطح معلومات و مهارت‌های حرفه‌ای مدیران آموزشی کشور، علاوه بر این که از بار مسائل و مشکلات نظام می‌کاهد، آنان را در اجرای اثربخش برنامه‌های آموزش و پرورش یاری می‌دهد. کتاب حاضر با بررسی این موضوع و برای یاری رساندن بیش‌تر‌ به مدیران و ساختن جامعه‌ای سالم‌تر در هفت فصل به نگارش درآمده است.