سبد سفارش شما خالی است!

کتاب حاضر، شامل یازده فصل است که در آن دو فصل اول در خصوص تکنولوژی آموزشی و تاریخچه آن به‌طور کامل بحث شده است. چهارفصل بعد (فصل سوم، چهارم، پنجم و ششم درباره نظریات، الگوها، مبانی طراحی آموزشی و مبانی روان‌شناختی نظریه طراحی آموزشی به‌طور مشروح بحث شده است. در فصل هفتم در خصوص الگوها و مدل‌های آموزشی به‌طور کامل صحبت شده است. در فصل هشتم در مورد شناسایی و تعیین نیازهای آموزشی بحث شده است در سه فصل آخر نهم، دهم و یازدهم در خصوص تکامل سیستم‌های ارائه آموزش به کمک رایانه، طراحی آموزش به کمک رایانه و نظریه نمایش عناصر در طراحی نرم‌افزار آموزشی به‌طور مبسوط سخن به میان آمده است.