سبد سفارش شما خالی است!

اساسی‌ترین عامل برای ایجاد موقعیت مطلوب در تحقق هدف‌های آموزشی، معلم است. اوست که می‌تواند حتی نقص‌های کتاب‌های درسی و کمبود امکانات آموزشی را جبران کند یا برعکس، بهترین موقعیت و موضوع تدریس را با عدم توانایی در ایجاد ارتباط عاطفی مطلوب به محیطی غیرفعال و غیر جذاب تبدیل کند. در فرایند تدریس دیدگاه علمی معلم و تجارب وی نقش بسزایی را ایفا می‌کند. معلم است که در ایجاد شرایط یادگیری و تغییر و تحول شاگرد تأثیر می‌گذارد. دیدگاه معلم و فلسفه‌ای که او به آن اعتقاد دارد، در چگونگی کار معلم تأثیر شدیدی می‌گذارد. کتاب حاضر نیز به بررسی نقش معلم در تدریس و یادگیری می‌پردازد.