سبد سفارش شما خالی است!

نویسنده در این کتاب از منظر دانش ‌آینده‌پژوهی به عنوان یک علم بین‌رشته‌ای جدید، و با الهام از تأثیر فلسفة اجتماعی، سیاسی و فرهنگی معاصر بر آموزش و پرورش جهان و با توجه به وضعیت نظام آموزش و پرورش ایران و سند چشم‌انداز بیست سالة کشور که مبنای اصلی پیشنهادی آموزش و پرورش مبتنی بر مدرسه است، تلاش دارد تا دورنمایی از آموزش و پرورش ایران در آینده را متناسب با نیاز جامعه، ترسیم نماید. در این مسیر در فصل‌های این کتاب مباحث: مفهوم آینده‌شناسی؛ تاریخچه و روش‌های آن؛ ضرورت آموزش و پرورش؛ دیدگاه صاحب‌نظران دربارة مدارس، آینده و ساختار و تشکیلات و رهبری آموزشی در مدارس آینده؛ ویژگی‌های معلم آینده؛ آسیب‌شناسی آموزش و پرورش ایران و نگاهی آینده‌شناسانه به ارکان آموزش و پرورش ایران، مطرح و مورد مطالعه قرار گرفته است.