سبد سفارش شما خالی است!

مطالب این کتاب در پنج فصل سامان یافته است .فصل نخست شامل پژوهش‌هایی درباره نخستین سال‌های سوادآموزی است .در فصل دوم مطالبی درباره فرآیند خواندن و نوشتن و پیچیدگی‌های مربوط به آن فراهم آمده است .فصل سوم به چهار پژوهش موردی درباره فعالیت چهار معلم در کلاس درس اختصاص دارد .دو فصل پایانی نیز حاوی این مباحث است :اثر بخش بودن خواندن با پیشرفت تحصیلی، هماهنگ‌سازی مراحل رشد فردی کودک با مراحل پیشرفت خواندن، و واقعیت‌ها و عوامل مختلف در پیشرفت و آموزش خواندن .