سبد سفارش شما خالی است!

در کتاب، انواع هوش‌ها و روش‌های پرورش خلاقیت هریک، به منظور یادگیری موثر دانش‌آموزان معرفی شده است. این هوش‌ها عبارت‌اند از: هوش لفظی ـ زبانی، هوش منطقی ـ ریاضی، هوش تجسمی ـ فضایی، هوش بدن ـ حرکتی، هوش برون‌فردی، هوش درون‌فردی، هوش وزنی ـ موسیقیایی، و هوش زیست ـ محیطی. در آغاز کتاب، این مطلب ذکر گردیده که "گاردتر" در نظریه‌ی هوش‌های چندگانه سعی کرده است تا حوزه‌ی توانایی‌های خلاق و استعدادهای دانش‌آموزان را به آن سوی مرزهای هوشی و ذهنی معمول بکشاند. تئوری گاردنر شیوه‌ای را از یادگیری و یاددهی خلاق و اثربخش ایجاد می‌کند که می‌توان به وسیله‌ی آن نه تنها روش‌های تدریس دانش‌آموزان، بلکه شیوه‌ی ارزش‌یابی خود را ـ با قرار دادن آن‌ها در یک طرح درس خلاق و بهره‌برداری آموزشی از هشت مقوله‌ی هوشی و ذهنی متفاوت ـ بازنمایی خلاق کرد.