سبد سفارش شما خالی است!

با اینکه برخی صاحب‌نظران فرایند تدریس و یادگیری را جدا از هم می‌پندارند، لیکن اکثر محققان و روانشناسان یادگیری بر این باورند که همان‌طور که فروش بدون خرید ممکن نیست، تدریس بدون یادگیری نیز امکان ندارد. با پذیرش دیدگاه دوم باید تدریس را فعالیتی بدانیم که هدف اساسی آن ایجاد و تسهیل یادگیری در فراگیران است. نظریه‌های یادگیری چارچوبی از ساختار و اصولی است که به توصیف و تبیین نحوه یادگیری افراد می‌پردازد. محققان روانشناسی تربیتی، یادگیری را از دیدگاه‌های گوناگون مورد بحث قرار داده‌اند و یافته‌های آن‌ها در تبیین پدیده یادگیری، به ارائه نظریه‌های مختلف منجر شده است. کتاب حاضر با هدف بررسی جامع نظریه‌های مختلف یادگیری به رشته تحریر درآمده است.