شخصیت و سبکهای یادگیری در پیشرفت آموزشی
شخصیت / یادگیری / پیشرفت تحصیلی
کتاب حاضر، با هدف بررسی ارتباط سبکهای یادگیری و صفات شخصیت (روان رنجورخویی، برونگرایی، پذیرش، سازگاری و وظیفهشناسی) با پیشرفت آموزشی نگاشته شده است. در این کتاب بیان میشود که یافته که سبک وابسته به زمینه و وظیفهشناسی با پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معنیدار، پذیرش با پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معنیدار و روان رنجور خویی با پیشرفت تحصیلی رابطه منفی و معنیدار دارند.