سبد سفارش شما خالی است!

مدرسه‌ها در حال تحولند. مدارس دیروز تلاش می‌کردند انسان‌هایی تربیت کنند که در یادگیری دروس موفق باشند و بتوانند چرخ‌های جامعه را به حرکت درآورند. اما مدارس امروز باید دانش‌آموزانی تربیت کنند که خلاق، نوآور و دارای مهارت‌های لازم برای زندگی در عصر شبکه‌ای باشند. در گذشته فقط امکان آموزش یک‌بعدی یعنی استفاده از تخته سیاه و گچ و کلاس‌های درس وجود داشت. اما امروزه ضریب انتقال با ابزار سمعی و بصری مثل اینترنت (دوبعدی) که گوش و چشم را به کار می‌گیرد به حدی رسیده که به هیچ عنوان با دنیای سنتی قابل مقایسه نیست و در زمان کوتاهی حجم زیادی از اطلاعات، جابه‌جا و منتقل می‌شود. پیش‌بینی می‌شود با گسترش دنیای مجازی و فن‌آوری‌های ارتباطی، آموزش در فضای سه‌بعدی گسترش یابد. به طوری که هر روز با اتصال به سوپرکامپیوترها امکان حضور در هر نقطه‌ای از جهان را داشته باشد و همه امور به شکل غیرفیزیکی انجام گیرد. تحقیق حاضر در خصوص ویژگی‌های مدرسه خلاق به نگارش درآمده است. مدرسه خلاق، الگویی است که بخشی از آن در جهان امروز پدید آمده است و مورد استفاده قرار می‌گیرد و بخشی از آن ابعاد و ویژگی‌هایی است که نگارنده برای ایجاد مدرسه‌های پویای آینده لازم می‌داند. در فصل اول کتاب به نقش گفت‌وگوی خلاق در مدارس خلاق اشاره شده و در ادامه نقش رنگ‌ها و تاثیر آن در فرایند یادگیری ـ یاددهی بررسی شده است. ارزیابی نقش موج‌های جهانی شدن و نوع نگرش و کارکردهایی که مدارس باید در این دوران داشته باشند در فصل سوم مطمح نظر واقع شده است. در فصل چهارم تقسیم‌بندی خاصی از آموزش و پرورش با عناوین ابزاری و انسان‌گرا صورت گرفته و نقش و کارکردهای هریک تبیین شده است. «نقش عشق در مدرسه خلاق»، «تربیت بدنی در مدرسه خلاق»، «مدرسه خلاق، توسعه پایدار، آینده پایدار«، «معنویت در مدارس» و «مدرسه خلاق، ارتباطات گسترده» از دیگر عناوین کتاب هستند.