سبد سفارش شما خالی است!

در این کتاب، چکیدة بیست مقاله در باب فعّالیت‌های علمی و پژوهشی از معلّمان استان «خراسان شمالی» درج شده است. مجموعة حاضر که مشتمل بر چکیدة اقدام‌پژوهی معلّمان استان مذکور در محدودة زمانی سال‌های 87ـ85 است، با هدف شناساندن برنامة معلّم پژوهنده و ارتقای مهارت‌های علمی و آموزشی معلّمان و فرایندهای یاددهی ـ یادگیری با توجّه به آخرین دستاوردهای صاحب‌نظران تعلیم و تربیت در جهان و ایجاد بسترهای لازم در جهت تحقق برنامة توسعة همه جانبة علمی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشور گردآوری شده است. نگارندگان مقاله‌های مذکور سعی در اثبات این موضوع دارند که: درگیری مستقیم فرد (معلّم) با مسئله و تلاش برای شناخت ابعاد آن و تبدیل وضعیت موجود به وضعیت مطلوب از مؤثّرترین و ماندگارترین روش‌های کاهش یا حلّ مشکل است. از جمله مقاله‌های مندرج در کتاب، می‌توان به این عناوین اشاره کرد: چگونه توانستیم یادگیری دانش‌آموزان ابتدایی را بهبود ببخشم/ مریم حاجی‌زاده؛ چگونه توانستم نمایشگاه سنتی مدرسه را به نمایشگاهی علمی و جدید در دروس اجتماعی تغییر دهم/ افروز صادقی؛ چگونه توانستم مشکل کم‌رویی رضا را برطرف کنم/ علیرضا جعفری؛ چگونه توانستم مشارکت اولیای دانش‌آموزان را در ادارة امور مدرسه ارتقا دهم/ زهرا زارع و چگونه توانستم جلسة شورای دبیران را مؤثر و سودمند نمایم/ محمد باقریان.