رویکردهای آموزشی و درمانی کودکان دارای اتیسم
درخودماندگی کودکان - درمان / کودکان درخودمانده - آموزش و پرورش
در کتاب حاضر، نگارنده تلاش نموده است اثربخشترین رویکردهای مداخله در حوزه آموزش و درمان کودکان دارای اوتیسم را با نقادی علمی و فراهم آوردن شواهد مربوط، بهطور مشروح ارائه کند. نگاه جامع و علمی مؤلف کتاب، حاکی از تجربه بالای نظری و عملی وی در حوزه آموزش و توانبخشی کودکان دارای اوتیسم است. متن کتاب اثربخشترین رویکردهای مداخلهای مبتنی بر شواهد یعنی تحلیل رفتار کاربردی، تیچ و درمان شناختی-رفتاری آغاز میگردد. در فصول بعدی به درمانهایی اشاره شده است که برای مقابله با مشکلات کودکان دارای اوتیسم مورداستفاده قرار میگیرد و فصول آخر کتاب به درمانهای مکمل اشاره میکند.