سبد سفارش شما خالی است!

کتاب حاضر در خصوص نظریه علم اسلامی و کاربرد آن در نظام آموزش‌وپرورش چکیده مقالاتی را تهیه و تدوین نموده است. در این پژوهش ابتدا راهکارهای تدوین برنامه درسی و محتوای آموزشی در چارچوب نظام تربیتی اسلام بیان کرده و مدل تأسیسی درباره علم دینی را بررسی می‌نماید. نگارنده در ادامه به ارتباط عقلانی بااخلاق وحیانی به‌عنوان الگوی ارتباطی معلم با دانش آموزان از منظر آیت‌الله جوادی آملی پرداخته و دو دیدگاه اجمالیون و آیت‌الله جوادی املی را درباره رابطه علم و دین به مقایسه می‌گذارد. در پایان نوشتار مذکور با توجه به معنا و معیار علم دینی در گستره علوم تجربی، رویکرد فرهنگی ـ تربیتی (اسلامی) را در یادگیری به بحث می‌گذارد. علم نوری الهی در فطرت انسان به‌عنوان یکی از مهم‌ترین چکیده نشست های در این مجموعه به شمار می‌رود.