سبد سفارش شما خالی است!

در کتاب حاضر به یادگیری مشارکتی در مدرسه، دانشگاه، محیط کار و روش‌ها و ویژگی‌های آن در دو بخش پرداخته می‌شود. نگارنده نخست، مطالبی را دربارة راهبردهای مشارکتی در کلاس درس ارائه می‌دهد و با اشاره به کلاس‌های چند فرهنگی، که ویژگی عادی مدارس جهان امروز است، استفاده از یادگیری مشارکتی را متناسب این کلاس‌ها می‌داند و تلاش گروهی را مهم‌ترین ویژگی یادگیری مشارکتی عنوان می‌کند. وی معتقد است درصورت اجرای درست آن، مدارس به نتایج مثبت افزایش عملکرد تحصیلی و توسعة اعتماد به نفس دانش‌آموزان و گرایش آنان نسبت به مدارس اطمینان حاصل می‌کنند. وی در بخشی دیگر به یادگیری در محیط کار و بیان روش‌ها و ویژگی‌های سازمان یادگیرنده می‌پردازد. این بخش سطوح مختلف یادگیری را دربر دارد که سازمان‌ها باید روی آن تمرکز کنند تا به عنوان سازمان‌های یادگیرنده نامیده شوند. همچنین نویسنده نمونة عملی از چگونگی ارزیابی یادگیری فرهنگی در سطوح مختلف را ارائه می‌کند.