تاثیر تدریس به شیوه نمودار معنایی بر استفاده یادگیرندگان انگلیسی به عنوان زبان خارجی از کلمات آموزش داده شده در نوشتههایشان
زبان دوم - فراگیری - ایران - نمونهپژوهی / زبان انگلیسی - فراگیری - نمونهپژوهی / زبان انگلیسی - واژگان - راهنمای آموزشی - نمونهپژوهی
کتاب حاضر، تحقیقی است که به بررسی اثر تدریس به شیوه نمودار معنایی بر استفاده یادگیرندگان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی از کلمات آموزش داده شده در نوشتههایشان پرداخته است. نتایج این تحقیق نشان میدهد که تدریس واژگان بر اساس روش نمودار معنایی تأثیر معناداری بر یادگیری لغت در یادگیرندگان سطح متوسط دارد و تدریس به شیوه نمودار معنایی به طرز چشمگیری مهارت نوشتن یادگیرندگان را بهبود میبخشد.