سبد سفارش شما خالی است!

نویسنده در این کتاب با تکیه بر علم روان‌شناسی، تلاش دارد راهبردهایی عملی را در جهت کارکردن با کودکان بدقلق به مربیان کودک ارائه کند. نویسنده بدین منظور نخست، علت عدم به کارگیری روش‌های انضباطی سنّتی را دربارة کودکان بدقلق توضیح می‌دهد، سپس موقعیت‌ فضای کاری را ترسیم می‌کند که در آن تعارضی وجود ندارد و به دنبال آن چگونگی برقراری ارتباط با والدین کودکان بدقلق را بازگو می‌کند. آن‌گاه، دَه اصل اساسی را برای تشویق رفتار مثبت کودک معرفی می‌کند. در ادامه نیز دستورالعمل‌هایی را برای کار کردن با کودکان مبتلا به اختلال کاستی توجه (ADD) مطرح می‌کند. در پایان کتاب نیز نویسنده راهبردهای مداخلة بحران برای اینکه مربی بتواند مجددا کنترل موقعیتی را که از کنترل خارج شده، به دست آورد، عرضه می‌کند. لازم به ذکر است در بخش ضمائم کتاب نیز مطالبی دربارة میزان خودکشی میان نوجوانان، آورده شده است.